Cursos de Auxiliar de Enfermería

Cursos de Auxiliar de Enfermería

Hoy en día la Formación Continuada de los profesionales sanitarios en general, y también de las auxiliares de enfermería, como sanitarios en sí, debe estar muy actualizada, no sólo como medio de actualización de nuestra formación, sino también como un medio para obtener puntuación para las distintas bolsas de contratación temporal, oposiciones y ofertas de empleo, convocadas por las distintas comunidades autónomas y organismos.

Debemos de esta forma diferenciar entre cursos acreditados y cursos baremables. Así, los cursos acreditados son los que nos reportarán más puntuación y serán puntuados a nivel nacional en todos los organismos y comunidades; están acreditados por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud (Ministerio de Sanidad y Consumo), acreditando cursos para los profesionales de la salud. Por otro lado, los Cursos Baremables, son valorados por determinados organismos públicos que le otorgan validez y son aceptados por determinadas comunidades según lo reflejen sus convocatorias.

También son puntuables y ofrecen garantías, como veremos más adelante los cursos impartidos, bien sea a distancia o presenciales a través de Universidades, Organizaciones Sindicales o Entidades formativas acreditadas, como ocurre con la Cruz Roja Española, entidad acreditada para la formación continuada con diversos sellos de calidad, certificados de calidad de AENOR e IQNET, respecto al Sistema de calidad en formación continuada, contando en la actualidad con una Web con cursos a distancia y también en formato online.

¿Cómo podemos identificar un curso para saber si está acreditado o no?

Debe llevar el logo de la Comisión de formación continuada del Sistema nacional de salud, junto a los sellos o logos de la entidad formativa que lo imparte, Universidad o Organización Sindical o también puede darse el caso que lleve el logo de la Comisión de Formación Continuada junto al de otro organismo acreditador….,en el caso del ejemplo que os mostramos más abajo, lleva el logo del SNS junto al logo del Consejo Catalán de Formación continuada de las Profesiones sanitarias, estos serán por tanto cursos con validez tanto para Bolsas de Contratación como para Oposiciones, Traslados, Carrera profesional…etc., ofrecen garantías al trabajador-estudiante.

A continuación te indicamos una serie de empresas donde podrás solicitar información sobre cursos acreditados y baremables para las distintas convocatorias, oposiciones y bolsas de contratación temporal:

FAE. Sindicato SAE

Fundación para el Avance de la Enfermería. Cursos de formación continuada acreditados por la comisión de formación continuada del sistema nacional de salud, con el amparo del Sindicato de Técnicos en Cuidados Auxiliares de enfermería SAE. Multitud de cursos distintos dentro de la especialidad.

Nos ofrecen formación a distancia, online y congresos nacionales acreditados para los TCAE. Técnicos en cuidados auxiliares de enfermería. Visita su Web para obtener más información: Cursos FAE

Mundo Sanitario - Formalviz

Empresa privada de formación continuada online a través de una plataforma virtual con variedad de cursos para los profesionales sanitarios. Acreditados por la comisión de formación continuada del sistema nacional de salud. Visita su Web para obtener más información : Mundo Sanitario

Logoss

Empresa privada de formación continuada, nos ofrecen cursos online y también a distancia. Cuentan con la posibilidad de venta de libros. Acreditados por la Comisión de formación continuada del sistema nacional de salud. Ojo también disponen de cursos solo baremables para profesionales no sanitarios. Visita su Web para ampliar la información: Cursos Logoss

Escuela de Gestión Sanitaria (EGS)

Empresa privada de formación continuada, nos ofrecen cursos online y también a distancia con ofertas a través de los principales sindicatos. Acreditados por la comisión de formación continuada del sistema nacional de salud y también a través de universidades. Para más información: Escuela de Gestión Sanitaria

FCA Formación

Empresa privada de formación continuada,  nos ofrecen cursos a distancia y también en formato digital, acreditados por la comisión de formación continuada del sistema nacional de salud y también tienen cursos baremables por la Escuela de servicios sociales de canarias, que como sabemos no son puntuables para todas las oposiciones, ni bolsas de contratación...hay que consultar las convocatorias. Para más información:  FCA Formación

¿Cómo acceder al Ciclo de Auxiliar de Enfermería?

¿Cómo acceder al Ciclo de Auxiliar de Enfermería?

Los requisitos necesarios para acceder son los mismos que para cualquier otro ciclo de grado medio:

Acceso directo: se debe cumplir alguno de estos 3 requisitos académicos:

• Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) u otro de carácter superior: Bachillerato, por ejemplo. Como ya dijimos al principio, se suele necesitar una nota bastante alta para acceder a este ciclo, en torno a un 8 de media de la ESO.
• Título de cualquier otro ciclo medio o superior. Por ejemplo: Ciclo medio de Técnico de Emergencias.
• Tener aprobado el antiguo BUP o Bachillerato Unificado Polivalente, lo que hoy equivale a la ESO.

Acceso mediante una prueba: si no cumples ninguno de los requisitos anteriores, sólo tienes esta opción:

• Superar la prueba de acceso a ciclos de grado medio. Para poder realizarla debes tener al menos 17 años de edad y recuerda que si demuestras una experiencia laboral en el campo de la sanidad que sea de por lo menos 1 año, estás exento de la parte científico-técnica del examen de acceso.

¿En dónde se puede estudiar Auxiliar de Enfermería?

Se puede estudiar de dos formas:

De forma presencial:

En un instituto que imparta el ciclo, cursando las 1400 horas que dijimos anteriormente + los 3 meses de prácticas.

A distancia:

Primero estudiamos el temario por nuestra cuenta y acudimos después a los exámenes en las fechas correspondientes para la obtención del título.

Existen muchas editoriales y academias que preparan el ciclo de auxiliar de enfermería a distancia, pero luego tienes que encargarte de realizar el examen oficial en tu comunidad autónoma para obtener el título, sino no podrás trabajar.

El temario de este examen es el mismo que las asignaturas del ciclo presencial y para poder presentarte debes cumplir estos 2 requisitos:

• Ser mayor de edad
• Poseer el Título de Graduado en Educación Secundaria (ESO) o uno equivalente

Cada año, las respectivas Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas establecen una convocatoria de examen. Previamente tendrás que hacer la preinscripción de la matrícula presentando la documentación requerida, luego habrá un plazo de reclamación y pasado ese plazo saldrá la lista definitiva de admitidos para el examen, la fecha y el centro en el que tendrás que acudir para hacer la prueba.

Pasada esa prueba, también tendrás que hacer los 3 meses de prácticas en el centro público o privado que te asignen, a no ser que certifiques una experiencia laboral como auxiliar de enfermería de mínimo 1 año, y que el Comité de Evaluación la acepte.

Oxigenoterapia

Open publication - Free publishing - More curso

Exámenes de Oposiciones recopilados de Auxiliares de Enfermería

[0] auxiliar de enfermeria tcae - test - examenes oposiciones - supuestos practicos - auxiliares - 2007

View more documents from petarrasfc.

Esquema Posiciones Anatómicas

Esquema POSICIONES ANATÓMICAS

Posición de Seguridad Decúbito lateral con una pierna flexionada (Posición de SIMS, SEMIPRONA o DE DEFENSA). Para técnicas de enfermería como administración de enemas, curas... y para pacientes inconscientes. Sims, Semiprona o de Seguridad Entre decúbito lateral y prono. Recostado sobre un lateral de su cuerpo, con la cabeza ligeramente ladeada, el brazo inferior atrás, extendido, el superior flexionado hacia adelante y arriba, y las piernas flexionadas, más la superior que la inferior. También llamada esta posiciónDE PRONACIÓN 3/4 e INGLESA. POSICIONES ANATÓMICAS NO QUIRÚRGICAS Decúbito Supino Tumbado sobre la espalda, con los brazos y las piernas en extensión y cerca del cuerpo. Para exploración médica y postoperados. Decúbito Dorsal Tumbado sobre la espalda, con los brazos en extensión y cerca del cuerpo, pero con las piernas flexionadas y apoyando los talones en la cama. Sirve para relajar los músculos del abdomen. Decúbito Lateral Recostado sobre un lateral de su cuerpo. Su espalda está recta y la pierna inferior estará en extensión o ligeramente flexionada, mientras que la pierna superior está flexionada. Para administrar enemas, exploraciones, higiene, masajes, etc. Decúbito Prono Tumbado sobre el abdomen, piernas extendidas y la cabeza girada hacia un lado. Los brazos pueden estar extendidos a lo largo del cuerpo o a ambos lados de la cabeza. Para operados de la zona dorsal. También llamada Posición de Decúbito Ventral. Fowler ó Semisentado Semisentado, con las rodillas ligeramente flexionadas y el respaldo de la cama con una inclinación de 45º. Para pacientes con problemas cardíacos, respiratorios, también para comer, leer, etc. / Semi Fowler: 30º; Fowler Alta: 90º. POSICIONES ANATÓMICAS QUIRÚRGICAS Trendelemburg En decúbito supino sobre la cama o camilla, con una inclinación de 45º, con la cabeza más baja que los pies, con el fin de favorecer el riego sanguíneo en el cerebro. Para tratamientos quirúrgicos de la zona pelviana, lipotimias, etc. Morestin o Antitrendelemburg Similar a la anterior pero invertida, con inclinación de 45º, con la cabeza más alta que los pies. Para pacientes con problemas respiratorios, pacientes con hernia de hiato, etc. También llamadaTrendelemburg Inversa. Roser Tumbado sobre el dorso de su cuerpo, con los hombros en el límite de la cabecera de la cama o camilla, con la cabeza colgando fuera de la cama. Para intervenciones de otorrino, neuro, ojos, lavado de pelo encamado, intubación, etc. También denominada de PROETZ. Ginecológica o de Litotomía En decúbito supino, con la pelvis apoyada en el borde de la mesa. Las extremidades están flexionadas y apoyadas en las perneras, separadas. Para exploraciones e intervenciones ginecológicas, partos, sondaje vesical y lavados genitales. Genupectoral o Mahometana El paciente se apoya sobre sus rodillas, con el tronco inclinado hacia delante, los brazos cruzados sobre la superficie de apoyo y la cabeza sobre ellos. Para exploraciones rectales, administración de enemas, etc. Kraske ó Jacnnife Es una variante del Decúbito Prono pero con las caderas levantadas un poco más que los hombros. También llamada "de navaja sevillana".

Vídeos sobre inmovilizaciones

Colocación en "Postura de Seguridad" Evacuación por arrastre Otros modelos de evacuación Inmovilización del paciente politraumatizado Movilización "en bloque" IMPORTANTE: Esta es una recomendación de la Cruz Roja a nivel mundial: Las ambulancias y emergencias médicas se han dado cuenta de que, a menudo, en los accidentes de carretera, los heridos llevan consigo un teléfono móvil. Sin embargo, a la hora de intervenirles, no se sabe a quién contactar de la larga lista de números. Nos lanzan, por tanto, la idea de que todo el mundo añada a su agenda del teléfono móvil el número de la persona a contactar en caso de urgencia, bajo el nombre: AA Emergencia, por ejemplo:AaPapá, AaLuisa; (las letras AA es para que aparezca siempre como primer contacto en la lista). Es sencillo, no cuesta nada y podría ayudarnos mucho. Si te parece bien, pasa este mensaje al mayor número posible de personas. Al fin y al cabo es un dato más que registramos en segundos y puede ser nuestra salvación. Inmovilización de extremidades Movilización "en bloque" Traslado del accidentado

Técnicas de movilización de pacientes

TÉCNICAS DE MOVILIZACIÓN DE PACIENTES

Pasar al paciente de la cama a la silla de ruedas Lo primero que hay que hacer es fijar las ruedas. Si aún así hay peligro de que la silla se mueva harán falta dos personas, una de las cuales sujetará la silla por el respaldo para evitar su movimiento; Si la cama está muy alta se colocará un escalón que sea firme y que tenga una superficie suficiente para que el enfermo se mueva sin caerse; El paciente se sentará al borde de la cama y se pondrá, con la ayuda del Auxiliar, la bata y las zapatillas (de forma que no se le salgan con facilidad); Si el paciente no puede hacer solo los movimientos necesarios para sentarse al borde de la cama se le ayudará de la manera indicada en Forma de sentar al paciente en el borde de la cama; La silla se coloca con el respaldo en los pies de la cama y paralela a la misma; El Auxiliar o Celador se coloca frente al enfermo con el pie que está más próximo a la silla por delante del otro; El paciente pone sus manos en los hombros del auxiliar o celador mientras éste lo sujeta por la cintura; El enfermo pone los pies en el suelo y el Auxiliar o Celador sujeta con su rodilla más avanzada la rodilla correspondiente del enfermo para que no se doble involuntariamente; El Auxiliar o Celador gira junto con el enfermo y, una vez colocado frente a la silla, flexiona las rodillas de forma que el enfermo pueda bajar y sentarse en la silla. Cuando la silla no es de ruedas se procede en la misma forma, pero el peligro de que la silla se mueva es inferior. PARTES DE UNA SILLA DE RUEDAS: Empuñadura Respaldo Asiento Apoya-brazos Aro propulsor Rueda propulsión Freno Reposapiés Plataforma reposapiés Horquilla Rueda de dirección Transporte del paciente mediante Silla de ruedas o Camilla Cuando la situación o el tipo de desplazamiento lo requiera, el transporte del enfermo se ha de realizar mediante la propia cama, camilla o silla de ruedas. Para ello deberemos tener en cuenta una serie deConsideraciones Generales: El paciente deberá estar bien sujeto para evitar caídas en su desplazamiento. Evitar situaciones donde existan corrientes de aire o en lugares donde el enfermo pueda sentirse incómodo. Como norma general, empujaremos la cama o camilla desde la cabecera de la misma, de tal manera que los pies del paciente sean los que vayan abriendo camino. Igualmente la silla de ruedas se empujará desde la parte de atrás de la misma, agarrándola por las empuñaduras. Situaciones Especiales: Cuando se tenga que bajar rampas con camilla, debemos situarnos en la parte inferior -piecero de la camilla- caminando hacia atrás, de forma que el paciente mire hacia nosotros. Si bajamos la rampa con silla de ruedas, también tirando de la silla hacia atrás, de forma que el paciente mire en la misma dirección que nosotros. Para entrar en el ascensor debemos abrir la puerta e ir introduciendo la camilla por la parte de la cabecera, en primer lugar, o sea, entrará el celador primero y tirará de la camilla, de manera que la cabecera de la camilla entre en primer lugar. Para salir del ascensor el celador abrirá la puerta y comenzará a sacar la camilla por el lado de los pies (si el ascensor fuera lo suficientemente amplio, girará la camilla dentro, y saldrá tirando de la cabecera) evitando al enfermo golpes de cualquier clase. Una vez en el pasillo se colocará en el lado de la cabeza del paciente, desde la cual empujará hacia delante, de tal manera que los pies del paciente sean los que vayan abriendo paso. La entrada y salida del ascensor con silla de ruedas se efectúa también de espaldas. Entrará primero el celador tirando de la silla hacia atrás y una vez dentro dará la vuelta a la silla para salir nuevamente de espaldas. Movilización de pacientes con importantes limitaciones de movilidad Los pacientes que se encuentran encamados exigen la intervención de otras personas para ser movilizados, las cuales han de estar entrenadas para que sus movimientos no afecten negativamente ni al paciente ni a sí mismos. Los cambios frecuentes de postura en los pacientes encamados son necesarios para evitar la aparición de isquemia en los llamados puntos de presión, debido a la acción de la gravedad y al propio peso. También hay que evitar que la ropa que cubre la cama roce la piel y llegue a producir lesiones, lo cual ocasiona la aparición de úlceras por decúbito. Igualmente la movilización proporciona comodidad al paciente. Para ello el profesional debe colaborar en que: Las sábanas estén limpias, secas y bien estiradas. Las zonas de mayor presión corporal estén protegidas. Las piernas estén estiradas y los pies formen ángulo recto con el plano de la cama. La realización de cambios posturales se efectuará mejor con los siguientes materiales: Almohadas y cojines. Férulas. Sábanas. Medios de protección de protuberancias.

Riesgos Laborales para Auxiliares de Enfermería

• CATÁLOGO DE RIESGOS
• MEDIDAS PREVENTIVAS
• EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (EPI's)
• Prevención de lesiones dorsolumbares en el manejo de cargas
• Normas de protección ante exposiciones casuales de sangre y/o fluidos

Anexo I: Protocolo de Movilización de Pacientes con Grúa

Anexo II: Protocolo de Actuación ante una Situación de Agresión

     Plan de Catástrofes Hospitalario

1. CATÁLOGO DE RIESGOS

• Caída al mismo nivel.
• Caída a distinto nivel.
• Sobreesfuerzos.
• Contactos eléctricos.
• Exposición a radiaciones.
• Incendios.
• Exposición a contaminantes biológicos.
• Manejos de cargas.

2. MEDIDAS PREVENTIVAS

• Utilización de calzado adecuado (evitar uso de zuecos).
• Respetar las vías de circulación y la señalización existente.
• Los almacenamientos de materiales deben ser estables y seguros. Los materiales mal almacenados son peligrosos e ineficaces.
• Al terminar cualquier operación deje ordenado el área de trabajo, revise todos los equipos de trabajo.
• Toda instalación eléctrica o equipo de trabajo defectuoso se notificará a su superior, para su reparación.
• Sólo el personal autorizado y cualificado podrá operar en los equipos eléctricos, sean cuadros de maniobra, de puesta en marcha de motores, de transformadores, máquinas en general, ordenadores, etc.
• En caso de avería o mal funcionamiento de un equipo eléctrico: ponerlo fuera de servicio, desconectarlo de la red eléctrica (desenchufar), señalizar la anomalía y comunicar la incidencia para su reparación mediante los cauces establecidos.
• Revise los equipos eléctricos antes de utilizarlos.
• No utilice agua para apagar fuegos donde es posible que exista tensión eléctrica.
• No sobrecargar los enchufes. De utilizar "ladrones", "regletas", o alargaderas para conectar diversos aparatos a un mismo punto de la red, consulte previamente a personal cualificado.
• No obstaculizar en ningún momento los recorridos y salidas de evacuación, así como el acceso a extintores, bocas de incendio, salidas de emergencia, cuadros eléctricos, pulsadores de alarma. Estos equipos deben estar siempre accesibles para su rápida utilización en caso de emergencia.
• Fíjese en la señalización, compruebe las salidas disponibles, vías a utilizar y la localización del pulsador de alarma y del extintor más próximo. En caso de observar anomalías, comuníquelo a los responsables.
• Mantener el lugar de trabajo limpio y ordenado. La suciedad, los derrames de líquidos y materiales como papeles y cartones pueden originar fácilmente incendios.
• Respetar la señal de "prohibido fumar", al entrar en las áreas donde esté señalizado, depositar las colillas en ceniceros, bien apagadas, y no tirarlas en cualquier sitio.
• Inspeccionar su lugar de trabajo al final de la jornada laboral. Si es posible desconectar los aparatos eléctricos que no se necesite mantener conectados.
• Todo el personal sanitario deberá de utilizar de forma rutinaria todas las medidas de protección adecuadas para prevenir el contacto de piel y mucosas con sangre y/o fluidos corporales de cualquier paciente.
• Cuando cualquier profesional que pueda tener contacto con pacientes, tenga alguna posible erosión o herida, ésta deberá de ser convenientemente protegida para evitar cualquier posible contacto.
• Se utilizarán siempre guantes (estériles o no) ante el posible contacto con sangre y/o fluidos corporales con los pacientes.
• Siempre deberán de desecharse los guantes utilizados después de cada contacto y siempre que se rompan o perforen.
• Se utilizarán siempre las mascarillas cuando pueda existir riesgo de contagio.
• Acogerse a campañas de inmunización establecidas para el personal sometido a riesgo.

3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (EPI's)

• Guantes (ya sean estériles o no).
• Mascarillas.
• Protecciones oculares.
• Batas o delantales.
• Todo el personal profesional expuesto, no deberá de estar dentro de las Salas de RX en el momento de realizar el disparo. Únicamente podrá permanecer en las instalaciones mencionadas en pruebas dinámicas, o cuando el paciente precise ayuda (niños, pacientes de edad avanzada...), en cuyo caso deberá de protegerse debidamente (guantes plomados, protección gonodal, protección tiroidea, delantal emplomado).

4. PREVENCIÓN DE LESIONES DORSOLUMBARES EN EL MANEJO DE CARGAS

Las lesiones de espalda pueden producirse en tareas de manipulación manual de cargas cuando:

• Se realizan de forma incorrecta.
• Se supera la capacidad física del trabajador.
• Se realizan de forma repetitiva durante un tiempo prolongado.

¿Por qué se producen estas lesiones?

Los huesos, articulaciones y músculos pueden dañarse al someterlos a un esfuerzo mayor del que pueden soportar. Este esfuerzo es debido no sólo al peso a levantar o transportar, sino también a la forma en que se realiza la tarea.

¿Qué podemos hacer para evitar estos sobreesfuerzos?

1º.- Evaluar el trabajo:

• Compruebe el peso.
• Determine el agarre óptimo.
• Analice que el recorrido esté libre de obstáculos.
• Verifique si se pueden utilizar medios mecánicos de elevación y transporte.
• Valore la necesidad de utilizar equipos de protección individual: guantes, calzado de seguridad, etc.

2º.- Utilizar la técnica correcta de elevación y transporte:

• Aproximarse a la carga.
• Apoye los pies firmemente separándolos a una distancia igual a la de sus hombros.
• Agáchese doblando las rodillas para recoger la carga.
• Coja la carga por la parte más segura y sujétela de forma equilibrada.
• Mantenga la espalda recta durante toda la maniobra.
• Levante suavemente la carga enderezando las piernas. No realice tirones bruscos.
• Mantenga la carga lo más próxima posible a su cuerpo con los brazos extendidos.
• Si el peso o las dimensiones de la carga son excesivos, pida ayuda a un compañero.
• A la hora de transportar, es mejor empujar que tirar de la carga.
• Deslizar un objeto requiere menos esfuerzo que levantarlo.
• Revise que la superficie sobre la que va a realizar el desplazamiento de la carga sea lo más lisa posible.
• Utilice medios mecánicos siempre que pueda (traspaletas, carretillas, mesas móviles, carritos, etc.).

NUNCA ELEVE UNA CARGA DE FORMA MANUAL POR ENCIMA DE LOS HOMBROS

NO REALICE GIROS DE CINTURA MIENTRAS LEVANTA Y/O TRANSPORTA UNA CARGA

Soluciones Profesionales Sanitarias para el Alargamiento del Pene y Corrección de las Curvaturas Peneales

5. NORMAS DE PROTECCIÓN ANTE EXPOSICIONES CASUALES DE SANGRE Y/O FLUIDOS CORPORALES

Todo el personal sanitario deberá utilizar de forma rutinaria las medidas de protección adecuadas para prevenir el contacto de piel y mucosas con sangre y/o fluidos corporales de cualquier paciente.

Las medidas de protección individual son las siguientes:

• Guantes (ya sean estériles o no)
• Mascarillas
• Protecciones oculares
• Batas o delantales

Las medidas de protección individual indicadas se utilizarán tanto para realizar cualquier técnica como en la manipulación, el transporte y la limpieza de objetos posiblemente contaminados por sangre y/o fluidos corporales.

Antes de comenzar la tarea, se protegerá convenientemente cualquier erosión o herida para evitar cualquier posible contacto.

Se deberá actuar con precaución al manipular objetos punzantes o cortantes para evitar sufrir heridas.

No se deberán enfundar de nuevo las agujas ya utilizadas en el capuchón protector, ni se doblarán ni se separarán manualmente de las jeringas.

Las agujas ya utilizadas, así como los objetos punzantes o cortantes de un solo uso, se depositarán en los correspondientescontenedores de seguridad para la eliminación de residuos de grupo III.

Siempre deberán desecharse los guantes utilizados después de cada contacto y siempre que se rompan o perforen.

Cualquier zona corporal que haya estado en contacto con sangre y/o fluidos corporales deberá lavarse inmediatamente a fondo, utilizando la técnica necesaria.

Se comunicará el accidente siguiendo los cauces establecidos.

En el caso de derrames o vertidos, deberá ponerse en contacto con el responsable quien le indicará los medios de protección necesarios y las pautas de actuación.

Información obtenida de las FICHAS DE INFORMACIÓN DE RIESGOS LABORALES A LOS TRABAJADORES (Junta de Castilla y León)

Anexo I: Protocolo de Movilización de Pacientes con Grúa

Anexo II: Protocolo de Actuación ante una Situación de Agresión

PLAN DE CATÁSTROFES HOSPITALARIO

En los hospitales, existen aparatos e instalaciones que pueden ocasionar incendios o explosiones. Son a todos los efectos clasificables como actividades peligrosas. La obligación, pues, de establecer previsiones al respecto a través del oportuno Plan de Emergencia les afecta como a cualquier otra empresa, y si se quiere con mayor razón.

Las medidas a tomar frente a estos riesgos son: Prevención, Protección y Reparación. Prevención o conjunto de medidas tendentes a que no se produzcan situaciones no deseadas, la protección o medidas que intentan neutralizar la emergencia producida y la reparación con el conjunto de medidas tendentes a reparar los daños por un accidente.

En la terminología preventiva los clasificaríamos como prevención primaria, lucha contra los riesgos; prevención secundaria, lucha precoz contra el daño y prevención terciaria o respuesta al daño más establecido. Todas ellas deben estar previstas en los Planes de Emergencia que pretendan optimizar la utilidad de los recursos técnicos y humanos disponibles, al objeto de controlar con rapidez la evolución de la emergencia y minimizar sus consecuencias.

En los Centros Sanitarios los problemas pueden ir desde una situación de catástrofe externa que pueda ocasionar la llegada de numerosos enfermos o heridos, hasta la catástrofe interna, posibles accidentes que pueden originarse por las instalaciones y actividades que se desarrollan en el propio Centro, pasando por situaciones potenciales internas como una amenaza de bomba.

Técnicos en Cuidados Auxiliares en Enfermería

Un poco de Historia... Del AUXILIAR DE CLÍNICA al TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA
Años 60	Aparición de los primeros Auxiliares de Clínica, sin formación académica alguna exigida. Bajo la dependencia funcional y supervisión de los A.T.S. se dedican a cubrir las necesidades más básicas de los pacientes.
1973	Aprobación del Estatuto de Personal Sanitario No Facultativo de la Seguridad Social (Orden del Ministerio de Trabajo de 26 de Abril de 1973) en el que por primera vez legislativamente se recoge la figura del Auxiliar de Clínica.
1975	Inicio de la formación profesional del Auxiliar de Clínica con la puesta en marcha del Título de Formación Profesional, Rama Sanitaria (FP I)
1984	Exigencia del título de FP, Rama Sanitaria (FP I) a todos aquellos trabajadores Auxiliares de Clínica que pretendan trabajar en instituciones sanitarias de la Seguridad Social.
1986	La Orden de 26 de Diciembre de 1986 del Ministerio de Sanidad y Consumo crea la categoría profesional del Auxiliar de Enfermería sustituyendo a la de Auxiliar de Clínica, produciéndose así la plena integración en los equipos de enfermería.
1990	La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) produce cambios importantes en la enseñanza reglada de la FP en España. Mediante los Decretos 546/1995 y 558/1995 se establece el currículo formativo y la nueva denominación del título: Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería.

Requisitos para acceder a este ciclo formativo:Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería

DE FORMA DIRECTA:

• Título de Graduado en Educación Secundaria
• Haber superado 2º de Bachillerato Unificado y Polivalente
• Título de Técnico
• Título de Técnico Auxiliar
• Otros estudios equivalentes a efectos académicos

MEDIANTE PRUEBA:

• Tener 18 años o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba
• Acreditar, al menos, un año de experiencia laboral
• Haber superado un Programa de Garantía Social

Obtención Título Oficial T.C.A.E... Pincha AQUÍ

Ministerio de Educación
Teléfono 900 181 181 - www.educacion.es

INFORMACIÓN POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS:

ANDALUCÍA Consejería de Educación Teléfono 95 5064000 Web Consejería   ARAGÓN Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Teléfono 976 714000 Web Departamento de Educación  PRINCIPADO DE ASTURIAS Consejería de Educación y Ciencia Teléfono 985 108600 www.educastur.es   ISLAS BALEARES Consejería de Educación y Cultura Teléfono 971 176500 Web Conselleria   CANARIAS Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes Teléfono 922 477600 www.educa.rcanaria.es   CANTABRIA Consejería de Educación Teléfono 942 207460 www.educantabria.es   CASTILLA LA MANCHA Consejería de Educación Teléfono 925 247400 www.educa.jccm.es   CASTILLA Y LEÓN Consejería de Educación Teléfono 983 411500 Web Consejería  CATALUÑA Departamento de Enseñanza  Teléfono 93 4006900 www.gencat.net/ense/   EXTREMADURA Consejería de Educación Teléfono 924 007500 www.educarex.es  GALICIA Consejería de Educación y Ordenación Universitaria Teléfono 981 545400 www.edu.xunta.es/portal/index.jsp   LA RIOJA Consejería de Educación, Cultura y Deporte Teléfono 941 291226 www.educarioja.org    MADRID Consejería de Educación Teléfono 91 7200000 Web Consejería  MURCIA Consejería de Educación y Cultura Teléfono 968 362000 www.carm.es/educacion/   NAVARRA Departamento de Educación Teléfono 948 426500 www.cfnavarra.es/educa/   PAÍS VASCO Departamento de Educación, Universidades e Investigación Teléfono 945 018000 www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net   VALENCIA Consejería de Cultura, Educación y Deporte Teléfono 96 3866500 http://www.edu.gva.es/   Ceuta Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Ciencia Teléfono 956 515513 Educación Ceuta   Melilla Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Ciencia Teléfono 95 2690701 Educación Melilla

PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO:

• Los Reales Decretos 546/1995 y 558/1995 del Ministerio de Educación y Ciencia establecen el título y el currículo del Ciclo Formativo de Grado Medio correspondiente al Título de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería.
• El Real Decreto 1538/2006 establece la posibilidad de obtener la Titulación Oficial mediante pruebas libres que convocarán las diferentes Comunidades Autónomas.
• Auxiliares de Madrid. Cursos intensivos para la obtención del Título Oficial de T.C.A.E. mediante Pruebas Libres. En Castilla y León: Escuela de Auxiliares de Castilla y León.
• En el Blog Tus Apuntes Sanitarios incluyen abundante información sobre las pruebas libres realizadas por las distintas Comunidades Autónomas para la obtención del título de T.C.A.E.
• Pruebas Libres. Más información sobre las pruebas libres para obtener el título de Auxiliar de Enfermería.